LA COBERTURA (por Mariano Vílchez)

 

LA COBERTURA (VER SIN VER)

La cobertura permite que el espectador vea sin ver. Que vea algo sin darle importancia, incluso sin llegar a registrarlo en la memoria.

La diferencia entre misdirection y cobertura radica en esto.

La misdirection desvía la atención a otro lado (elemento, idea, etc.) de modo que el espectador no llega a ver plenamente la acción tramposo u oculta, mientras que la cobertura permite que el espectador asista plenamente a esta acción, pero no le echa cuentas.

Y no le echas cuentas por tres razones:

1. La acción es lógica y está justificada. Está motivada por lo que ha sucedido hasta ese momento.

2. La acción es habitual y común en estas circunstancias.

3. La acción es habitual y común en ti, en tu personalidad natural.

 

Te lo concreto. Te muestro a continuación diez tipos de cobertura. Conforme vayas leyendo, irás recordando momentos de tu repertorio donde seguro podrás encontrarles alguna aplicación.

 

1. La cobertura por meter y sacar objetos

Ésta es un clásico al que podrás recurrir en muchas ocasiones. Sacar o introducir un objeto del maletín o del bolsillo es un tipo de cobertura muy recurrente y fácilmente asimilable por losespectadores. 

Nos permite cargar elementos, eliminarlos o incluso cambiar un elemento por otro.

Sólo como nota añadida, es interesante observar que la motivación de guardar es menos sospechosa que la de sacar. En otras palabras, es más inocente guardar un bolígrafo que seacaba de usar que sacarlo de primeras.

Por ello, al sacar un objeto del bolsillo, es conveniente hacer algún comentario sobre su necesidad, preferentemente de forma no explícita. 

Me explico. Si requiero, como en nuestro ejemplo, un rotulador para firmar una carta, puedo decir: “Tengo por aquí un rotulador”. Sin embargo, es más sutil y menos sospechoso sugerir su necesidad sin nombrarlo directamente, diciendo: “Vamos a firmar la carta.” La razón es debida al concepto de autoconvencimiento que estudiaremos más adelante.

 

2. La cobertura protocolaria o situacional (Miguel Gómez)

Esta categoría Incluye todo tipo de acciones que pueden surgir de la natural interacción delmago con el espectador durante una actuación de magia. 

Darle la mano al saludarlo o apoyarla sobre su hombro en actitud amistosa son ejemplos de este tipo de cobertura.

Otro ejemplo de cobertura protocolaria sería señalar a una espectadora, aprovechando la acción para hacer un enfile o, incluso, girarse para no ver una carta elegida mientras que el espectador la muestra al público, aprovechando dicha acción para hacer, por ejemplo, un cambio de baraja por todo el morro.

 

3. La cobertura explicativa (Vernon)

Distingo tres variantes de cobertura explicativa.

a. La primera sería una cobertura explicativa procedimental. Se da cuando, al indicarle al espectador lo que tiene que hacer, hacemos algún gesto explicativo que aprovechamos para realizar la acción tramposa o secreta. Por ejemplo le decimos al espectador que se guarde una carta en el bolsillo y, para ejemplificarlo, metemos un instante nuestra propia mano en el bolsillo, aprovechando ese momento para descargar, cambiar o coger algún elemento.

Hay un test de libro muy ingenioso de Patrick Kuffs en el que hojeamos un libro prestado de cara a un espectador hasta que nos dice “basta”, pidiéndole, cuando así lo hace, que se fije en algún nombre o sustantivo del primer renglón de la página izquierda, con la excusa de que los sustantivos tienen un significado más pleno y más fácil de transmitir.

Al mismo tiempo que el espectador busca su sustantivo, nos fijamos secretamente en el número de la página contraria (la de la derecha). Para verla desde atrás, en primer lugar el libro tiene que tener la paginación en el borde externo de la parte superior. 

En segundo lugar, tenemos que hojear el libro con los dedos de la mano derecha (el pulgar sujeta y el mayor hojea), al tiempo que sujetamos el lomo con una pinza del pulgar y del mayor izquierdos. Siprocedemos de esta manera, en el momento en que nos paran podremos ver sin ningúnproblema el número de la página derecha (la que queda a nuestra izquierda por estar viendo el libro de espaldas). 

Si experimentas un poco con la sujeción y el hojeo, encontrarás el ánguloadecuado.

Tras tomar nota del número de página en la que se ha fijado -uno menos que la de la derecha-, cerramos el libro y lo apartamos. Ahora pretendemos adivinar la palabra pero fingimos cierta dificultad. Entonces le decimos al espectador que tiene que hojear de nuevo el libro en su imaginación para volver a ver la palabra y así transmitírnosla con más intensidad.

El espectador simula coger el libro, en realidad no tiene nada en sus manos, y, para indicarle cómo tiene que hojearlo, volvemos a coger el libro (cobertura explicativa procedimental), hojeándolo de verdad para nosotros hasta la página en la que sabemos que se detuvo. 

Una vez llegados a la página, le pedimos que se fije de nuevo en el sustantivo que llamó su atención. 

Al decir esto, señalamos nosotros el renglón superior de la página y aprovechamos para fijarnos en los dos o tres sustantivos que contenga (otra cobertura explicativa procedimental). Tras terminar la explicación cerramos el libro.

En este momento el espectador simula tener el libro abierto fijándose en su palabra. Para terminar, con el mejor teatro del que seamos capaces, y tras un breve tanteo para descartar el (los) sustantivo(s) no elegidos, le revelamos la palabra en la que está pensando.

 

El soplo mágico de Tamariz es eficaz, entre otras cosas, porque se ampara por completo en una cobertura explicativa procedimental.

Recordémoslo brevemente. Supongamos que se ha elegido una carta y que la hemos controlado en posición superior. Ahora le decimos a un espectador que nos diga un número entre el 1 y el 52. Pongamos que nos dice el ocho. 

Entonces le decimos que tiene que contar ocho cartas sobre la mesa.

Para ejemplificárselo, nos ponemos nosotros mismos a contar ocho cartas de dorso sobre el tapete, invirtiéndolas. 

A continuación cogemos el paquetito de ocho cartas y lo colocamos sobre el mazo, lo que sitúa la carta elegida en octava posición. Toda la trampa se ha basado en una cobertura explicativa procedimental durante la cual le hemos dicho al espectador cómo proceder.

Si en este punto el espectador procediera a contar las ocho cartas, al llegar a la octava, se encontraría con la carta que eligió. No obstante, este manejo sería demasiado directo. Algún espectador podría rebobinar, probar luego en casa y dar con la tecla del principio en el que se basa el juego.

Por ello, a modo de paréntesis de olvido, es preferible que previamente realicemos alguna mezcla o corte falso que no cambien la posición de la octava carta. O mejor aún, podríamos ingeniárnosla para que otro espectador realizase él mismo un falso corte inmediatamente antes de la cuenta final, lo que desarmaría por completo a los espectadores.

 

b. La segunda variante de la cobertura explicativa sería la ilustrativa.

Consiste en justificar una pequeña acción con algún comentario o pretexto sencillo como puede ser el explicar, señalar, ilustrar, ejemplificar o incluso realizar algún gesto mágico. 

En cierto modo, es similar a la procedimental, pero aquí no se da una instrucción concreta al espectador de lo que tiene quehacer, sino que simplemente se comenta algún detalle sin más, aclarándolo con el gesto o manejo en cuestión.

 

Te doy unos ejemplos.

 i. Para realizar la adición de Braue con vistas a una asamblea, Colombini coloca los cuatro ases cara arriba sobre la baraja de dorso sin hacer ninguna separación previa de las tres cartas superiores del mazo (algo normalmente requerido en este tipo de técnica).

Tras colocar los ases cara arriba sobre la baraja, Colombini la extiende en sus manos (viéndose las cartas de dorso y los ases cara arriba, en el extremo derecho de la extensión), comentando que se podría haber hecho el juego con otras cartas distintas a los ases, como si quisiera con dicha maniobra mostrar esas otras cartas que podrían haberse usado.

En el instante previo a recoger la extensión y cuadrar la baraja de nuevo, es cuando Colombini aprovecha para obtener la clásica separación de las tres cartas bajo los ases, introduciendo el meñique izquierdo bajo de ellas, tal y como prescribe la técnica.

 

ii. La maravillosa enseñada óptica del triunfo sobresaliente de Bill Goodwin (popularizada por Larry Jennings), donde se muestran que las cartas parecen perfectamente imbricadas cara arriba y cara abajo (cuando en realidad están todas en el mismo sentido) sólo tiene un inconveniente. Y es que al final te queda una carta extra de cara además de la elegida.

Para voltear esta molesta carta y que sólo quede la elegida vuelta al extender el mazo, tendríamos ahora que recurrir a algún tipo de técnica que ensuciaría el momento previo a la revelación del triunfo.

Miguel Gómez soluciona este problema “regalando la técnica”, una expresión de Gabi que a menudo utiliza para referirse precisamente a una cobertura explicativa ilustrativa. Tras realizar el corte pivotante del paquete superior a la mano izquierda, Miguel voltea abiertamente la carta superior del paquete de la mano izquierda (la carta de cara que nos sobra) mediante el dedo índice derecho y el pulgar izquierdo.

Para que no chirríe ese giro abierto de la carta, Miguel convierte el gesto en una cobertura explicativa ilustrativa mediante la siguiente frase:

Ahora mismo hay cartas cara arriba… (muestra con un gesto de la mano izquierda la señalada carta de cara) y otras caras abajo (voltea dicha carta como ejemplificando la frase).

 

iii. Podemos encontrar un tercer ejemplo dentro de la rutina de Homing Card, efecto clásico donde una carta firmada viaja al bolsillo una y otra vez.

Si no conoces este efecto, te recomiendo que lo estudies en el libro Estrellas de la magia. Es, en sí, una lección magistral sobre teoría mágica y construcción.

Tras la primera fase de la rutina, se comenta cómo la carta firmada ha viajado al bolsillo. Parailustrar la afirmación, se introduce brevemente la carta firmada en el bolsillo, momento que se aprovecha para cambiarla por otra carta indiferente que tenemos allí desde el comienzo de la rutina. 

Una vez cambiada la carta, se puede realizar la segunda fase de la rutina, volviendo aintroducir la supuesta carta firmada (en realidad la carta indiferente) y mostrando acto seguido que, de nuevo, ha viajado al bolsillo.

 

iv. Algo similar sucede con un matrix con cascarilla de Ricardo Vizcarra.

Tras el viaje de la primera moneda, tenemos dos monedas bajo la carta de reunión, una normal y otra con cascarilla. Comentamos que la primera moneda ha viajado junto a la primera. 

Para ilustrar esta afirmación, levantamos la carta de reunión con la mano izquierda (pinzando la moneda normal), al tiempo que extraemos la cascarilla de su moneda con la mano derecha y realizamos con ésta el recorrido que supuestamente acaba de realizar, desde la carta superior derecha hasta la carta de reunión (la superior izquierda).

Al final del gesto, dejamos la cascarilla sobresaliente junto a la otra moneda. Al volver a colocar la carta de reunión sobre las dos monedas, la mano izquierda suelta la moneda pinzada, con lo que quedamos listos para que se inicie el segundo viaje, ya que cuando se vuelva a destapar la carta se verán las tres monedas bajo la misma.

Una vez más, el gesto que ilustra es el que permite realizar la trampa.

 

c. La tercera variante de cobertura explicativa es la cobertura explicativa por pseudoexplicación.

Este tipo de cobertura se abordará más adelante como uno de los diferentes tipos de misdirection temática. Te adelanto simplemente que se trata que cubrir la acción tramposa con un manejo que supuestamente pretende explicar el método del efecto.

 

4. La cobertura por corrección de un error intencionado (Tamariz)

Esta cobertura surge al enmendar un error que hemos fingido cometer en una acción previa.

Ahí van unos cuantos ejemplos.

a. En un agua y aceite, Tamariz le dice al espectador que cuente y compruebe que hay ochocartas en la mesa. El espectador cuenta y dice que falta una. Al pretender añadir la que falta,Tamariz añade dos cartas como una.

 

b. El mago deja caer una baraja al suelo por torpeza. Al agacharse a recogerla, aprovecha este movimiento para cambiarla.

 

c. En mi versión de Siguiendo al líder, añado el grupo de carta rojas encima del de las negras (consiguiendo previamente un break con el meñique bajo las tres cartas negras superiores). De este modo, las tres cartas negras pasan ahora a la posición inferior del paquete de rojas.

En ese momento necesito invertir los dos paquetes, montando el paquete inferior (el de las negras) sobre el superior. La separación del meñique facilita la tarea. Para justificar el movimiento, simplemente doy a entender que me he equivocado.

“Colocamos el paquete de las rojas encima… No, mejor el de las negras.”

Otras veces uso una cobertura explicativa ilustrativa diciendo:

“Como en política, a veces mandan las rojas… y otras, las negras.”

Según DaOrtiz, maestro en este tipo de cobertura, las correcciones de fallo tanto del mago como del espectador (ambas provocadas intencionadamente) no suelen registrarse en la memoria y complican sobremanera el intento de análisis posterior del juego por parte de los espectadores analíticos.

Y es que la mente se centra en lo que se hace intencionadamente, en su propósito inicial. Los fallos, errores y otros prolegómenos necesarios para alcanzar un fin momentáneo no son más que ruido de fondo para el cerebro, que sólo se centra en el propósito principal.

Pongamos que llegamos a nuestro coche y no encontramos la llave para abrirlo. Empezamos entonces a recorrer todos los bolsillos hasta que aparece. Finalmente la encontramos y abrimos.

Abrimos y ya está. No recordamos el trasiego de haber buscado hasta tres veces en un mismobolsillo, ni el orden de búsqueda, ni que hemos hecho el amago de volver al apartamento parabuscarla allí. Es más, en cuanto abrimos ya hemos olvidado ese titubeo inicial de noencontrarla.

Es como si nunca hubiese existido.

 

d. A veces el error consiste en que el efecto no sale en un primer intento pero resulta quehemos aprovechado el manejo previo a ese intento para cubrir la acción tramposa.

Cuando realizo el efecto de Jim Swain, Capitulating Queens (ya citado en el ebook sobre claridad), antes de mostrar la última transformación, me tengo que deshacer de una carta extra azul con vistas a quedar limpio en la revelación. Para hacerlo, saco la última dama por transformar, mostrando su dorso azul, frente a la que se acaba de mostrar como distinta en la mesa de dorso rojo.

Introduzco, pues, la dama de dorso azul en mi bolsillo, doy un pase mágico y extraigo de nuevo la carta. Al girarla se ve que he fallado, ya que sigue teniendo el dorso azul. Para más inri, al girar la de la mesa, se ve que sigue siendo azul.

Entonces, acto seguido, le doy un giro a la situación y muestro que la carta azul que tengo en la mano ahora es realmente la distinta, ya que todas las demás son rojas. Para corroborarlo giro las otras dos cartas que hay en la mesa. Durante todo el juego se han visto continuamente tres cartas azules, ahora se ven tres rojas.

A lo que voy, durante ese intento de cambiar la carta azul en mi bolsillo, lo que ha sucedido es

que me he llevado dos cartas como una y he aprovechado la coyuntura para dejar la carta extra (que es la que posibilita el efecto durante toda la rutina) en el propio bolsillo. Como ambas cartas son de dorso azul, al sacar la carta individual parece que nada sospechoso ha sucedido.

 

e. Finalmente, en ocasiones el error consiste en una simple rectificación, un cierto titubeo o unrepentino cambio de idea que permite que el manejo previo quede perfectamente cubierto, y en ocasiones hasta olvidado.

Supongamos que partes de una baraja ordenada (en Si Stebbins/Galasso o en mnemónica) yque le pides al espectador que la corte una y otra vez cuantas veces quiera. Una vez que lohace, le pides que coja la carta superior, la mire y la inserte en cualquier lugar de la baraja.

Ahora le dices que vas a encontrar la carta. Para ello coges el mazo, pero de repente cambias de idea y se lo entregas de nuevo al espectador para que mezcle primero. Acto seguido, sin que te devuelva la baraja siquiera, lo miras a los ojos y, para su estupefacción, nombras directamente la carta elegida.

Lo que ha sucedido es que, en el momento de coger la baraja con la intención de buscar lacarta, te has fijado en la carta de abajo, con lo que ya sabes la carta siguiente según laordenación que utilices, que es precisamente la carta superior que cogió el espectador.

Entonces finges cambiar de idea y le entregas el mazo para que lo mezcle (y proceder luego tú a la revelación sin ni siquiera volver a tocar la baraja).

Lo interesante es que, en la mayoría de los casos, el espectador habrá olvidado que has cogidola baraja un momento, ya que, como hemos visto, la mente no percibe ni recuerda fácilmente los procesos erróneos previos a una acción determinada. Además, un cambio de idea repentino expresado con vehemencia causa amnesia de lo que ha sucedido inmediatamente antes, una estrategia que aprendí de Tamariz y que volveremos a ver más adelante.

 

5. La cobertura idiosincrática

La cobertura idiosincrática es la propia cobertura natural de nuestra postura y gestos personales. Requiere conocerse a sí mismo para aprovechar estos gestos que a uno le sonpropios, y usarlos, en lo posible, para cubrir todo tipo de técnicas (empalmes, cargas, descargas, enfiles, etc.).

En el apartado de la naturalidad de la técnica, ya te hablé de la conveniencia de grabarte envídeo en contextos ordinarios donde no estés haciendo ni ensayando magia para así descubrir cuáles son estos gestos propios, de los que en muchos casos, además, no eres ni siquiera consciente.

Lo que se trata ahora es de aprovechar estos gestos e intenta usarlos como estrategia decobertura.

 

6. La cobertura por gag (Ricardo Rodríguez)

En la primera parte de una rutina puedes usar un gag para cubrir un movimiento tramposoclave para la consecución del efecto principal.

Me viene a la mente un efecto de Ricardo Rodríguez, en el que un billete prestado cuya numeración se anota claramente al principio de la rutina termina viajando al interior de una bombilla. 

Sin revelar los entresijos de este magnífico juego, te diré que requiere un cambio debillete inicial que Ricardo realiza por medio de un gag en el que se introduce descaradamente el billete en el bolsillo.

Al tratarse de un gag, los espectadores no sólo no le dan importancia a este hecho, sino queademás tienden a olvidarlo tras acabar la rutina.

 

7. La cobertura por quitarse un estorbo.

Esta cobertura consiste en dejar a propósito un elemento en un lugar inoportuno, de modo que, más tarde, nos estorbe y tengamos que apartarlo. En esta acción de apartarlo es cuando realizamos el manejo tramposo.

Recordemos por ejemplo las cartas viajeras cartas de Tamariz donde, después de que el espectador cuente unas cuantas cartas sobre la mesa, el maestro aparta dichas cartas a un lado como para hacer espacio y llamar además la atención sobre las que faltan por contar. 

Es en esta acción de apartar cartas cuando aprovecha para añadir las que lleva empalmadas, preparando así la fase siguiente de la rutina.

La versión del juego Anniversary Waltz de Richard Sanders es especialmente limpia y clara anivel de manejos, ya que, además de usar una carta de doble cara, también utiliza una carta dedoble dorso.

El caso es que en el último momento de la rutina Richard usa la cobertura de quitarse unestorbo para deshacerse de la carta de doble dorso.

Para ello, ha colocado previamente la baraja en el centro del tapete, de modo que, cuando sedispone a colocar ahí las dos cartas firmadas (en realidad una carta de doble cara y otra dedoble dorso), se topa con dicha baraja, la cual, al estorbar, tiene que ser apartada a un lado por la propia mano derecha que sujeta en posición de cortar las dos cartas citadas. En el acto de desplazar la baraja a un lado, la mano derecha aprovecha el momento de contacto con el mazo para descargar la carta de doble dorso y quedarse sólo con la de doble cara.

 

8. La cobertura por falsa intención (Pit Hartling)

Este tipo de cobertura consiste en fingir hacer algo cuando en realidad se está haciendo otracosa. Ahí van unos ejemplos.

i. Un espectador ha mezclado la baraja a conciencia, hecho que le hago notar para que lorecuerde posteriormente. A continuación anuncio a los espectadores que para el juego que voya hacer no necesito los comodines. Los busco, pues, en la baraja y los saco. En realidad he aprovechado dicha acción para colocar los ases encima del mazo.

Llegados a este punto, puedo hacer una producción de ases realmente matadora. El efecto será difícilmente analizable por el espectador, ya que recordará claramente haber mezclado alprincipio.

 

ii. Pit Harling realiza alguna preparación por todo el morro mientras mira las cartas, con la actitud de estar indeciso acerca de qué juego va a realizar. Aprovecha dicha acción parapreparar alguna ordenación pertinente. Lo bueno de esta cobertura es que es especialmente efectiva por realizarse en un momento de baja de atención de los espectadores debido a que el juego aún no ha empezado. Ya trataremos este punto más adelante.

A menudo uso este recurso con amigos. Me dan una baraja prestada y mezclada. Entonces,mientras hago alguna preparación (como colocar los ases en posición superior), voy hablando,comentando el estado de la baraja, preguntando si está completa, todo ello con la actituddudosa de si voy a poder realizar algún juego con ella o no.

 

iii. Supongamos que forzamos una carta. El espectador la devuelve al mazo y mezcla. A continuación, mientras fingimos buscarla en la baraja, sacamos todas las cartas de su mismopalo (incluida la propia carta) y las vamos colocando de dorso sobre la mesa. 

La idea es que hemos encontrado una serie de cartas sospechosas.

Ahora cogemos el paquetito, lo abrimos en abanico para nosotros y extraemos las cartas de una en una y en orden, colocándolas de dorso del as al rey sobre la mesa, salvo la elegida que guardamos y mostramos al final como la elegida. La idea ahora ha sido que hemos ido descartando cartas sospechosas hasta llegar a la elegida.

Ahora podemos guardar esa ordenación y usarla en el juego siguiente como producción o método del juego. Esta idea la aprendí del mago Jovi.

 

9. La cobertura por falso pretexto de demostrar que no hay trampa.

Esta astucia consiste en justificar una acción tramposa con el pretexto de demostrar que no sehace trampa alguna.

 

Veamos como ejemplo un efecto clásico.

Supongamos que tienes una baraja ordenada en Si Stebbins/Galasso o en mnemónica. Le pides al espectador que, con la baraja sujeta bajo la mesa, la corte varias veces hasta que decida parar libremente. 

A continuación le dices que, sin mirar, coja la carta superior, le dé la vuelta y la introduzca en el centro de la baraja. 

Acto seguido le pides que coloque la baraja sobre lamesa cara arriba.

Obviamente, en ese momento, al estar las cartas cara arriba, puedes ver la carta inferior delmazo, ya que está a la vista en posición superior, con lo también sabes automáticamente cuáles la carta que el espectador ha vuelto (y se halla ahora invertida en el centro del mazo): lasiguiente en el orden mnemónico.

Éste es un efecto sencillo de gran impacto que te recomiendo probar alguna vez. Observa queen ningún momento tocas la baraja durante el juego.

¿Pero cómo justificas que el espectador tiene que colocar la baraja cara arriba?

Muy sencillo. Le explicas que “conviene que la carta invertida quede cara abajo porque, si labaraja se descuadrara un poco, esta carta podría asomar por alguna esquina y podríamosidentificarla por el índice. Sin embargo, si la carta vuelta está de dorso, incluso así no habríamanera de averiguarla.”

¡Qué buenos e inocentes somos!

 

10. La cobertura por acciones en tránsito

Este tipo de cobertura se basa en convertir la acción que queremos cubrir en una faseintermedia y necesaria para lograr una acción principal. De este modo, dicha acción no sóloqueda justificada, sino que a menudo pasa inadvertida para los espectadores.

Las acciones en tránsito son muy poderosas y se merecen por sí solas el artículo que les dedicaré en el próximo post.

En el mejor de los casos la semana que viene, si la pereza no me vence.